僧團應金的指令,在2006年超收預科班後,就發生很多恐怖的帶領問題-這可從2009年諸多發文中看出園區與預科班,在教導與制度上的偏差問題
2017.7.4.
http://www.gelu.org/forum.php?mod=viewthread&tid=67416&page=80&extra=#pid824389
本帖最后由 學弘正法 于
2017-7-4 22:37 编辑
性融法師2017年5月16日的萬言書-
[節錄]
現在一三（註：2008年進僧團的預科班）變成這付德行，大抵根本不知為何要學習，看不到這樣努力的成果
@...>其實僧團應金的指令, 在2006年超收預科班後,就發生很多恐怖的帶領問題, 這可從2009年如下的發文看出.
也就是2009年就發現的預科班問題, 終在2017年,性融法師的萬言書,完全的證實-這也說明一直要表示業績的金,是怎樣的毒害眾生啊!
-------------------------------.
格鲁修学社区 › 大德专题介绍 › 听说大陆有位宗大师的再来者，有知道详情的吗？
http://www.gelu.org/archiver/?tid-10321.html&page=89
a62437 发表于 2009-2-20 20:38
請大家提供園區及僧團的目前情況
僧團三年前[@PS: 2006年]的情況大家大致上瞭解了.今年[2008年]呢? 2007年呢? 是更糟 還是維持原狀?
園區這些年的變化.學生有沒有向僧團的沙彌那樣?
去年參加鳳山寺定培時 有見到園區的人.沒有一個是我認識的.
每個園區人員都是生面孔.
by慈悲 发表于 2009-2-20 23:34
喚醒
回復 1306#
列舉數例：
1、法師用刷過大便的馬桶刷，和孩子比賽膽量？看誰敢刷牙誰就強？還真的刷了！慘無人道。
:Q :Q :Q
2、孩子讓法師情緒爆發時，法師失去理智，抓住孩子衣服從4樓拖到2樓！完全不顧孩子會不會受傷？ 原來孩子跟這樣的法師學會了暴力。
:@ :@ :@
3、孩子得不到足夠的關懷，空有知見，怨氣出在小動物身上？將毒蜘蛛及螳螂抓來互鬥，看誰先死？ 將昆蟲的四肢拔掉，來餵小鳥？將小狗四肢綁起來，丟到池塘裡去？
這樣的環境，既影響了孩子的身心，也摧殘了孩子的身心。
:L :L :L
4、孩子學來學去，都是同一套，沒興趣再上課，結果天天都是自由活動，法師也管不了？
糟蹋孩子們的“黃金時代”。
:( :( :(
5、孩子缺少關心，而且又有法師及環境給予的壓力，憂傷，自卑下成長，太小進去的孩子普遍長不高, 個性開始古怪，冷漠，不敢講真話，逃避現實，不敢面對家長，想走又不敢走(害怕社會的環境)
內心封閉，更有甚者，還會自虐，拔自己頭髮等. 這些孩子長大後，對社會會造成什麽影響？？？ 爲利眾生願成佛 到底利益了誰？？？
[ 本帖最后由 by慈悲 于 2009-2-21 01:20 编辑 ]
by慈悲 发表于 2009-2-21 00:11
回復 1307#
【當您們懇親時，發現孩子開始陌生，目光痴呆，不知所云，
問他學了什麼，講不出所以然，
問他過的好嗎？含糊以對，
問他和同學相處如何？呃...還好啦！
問法師孩子狀況如何？噢，孩子很優秀，一切交給上師及僧團，你放心！ 現在只是過渡期，排毒啦！
當你覺得孩子有點奇怪，有點神經質，有點不正常，和父母明顯疏離，
又不斷的問你「有沒有承許接班上師」。】
這些話都聼到過。這一切都經歷過。
孩子————好可憐。
家長————好悲哀。
把衆生的孩子往那裏帶？？？
[ 本帖最后由 by慈悲 于 2009-2-21 00:12 编辑 ]
by慈悲 发表于 2009-2-21 00:32
回復1309#
【教出這種孩子，誰負責？誰能負責呢？
送進僧團時，法師說：跟著上師及僧寶學習，一定是最好的選擇，我們一起努力。
孩子被欺負時，法師：這是過度期，小孩子嘛！一下子就習慣了。
孩子學習落後，法師：這是過度期，要給他時間，慢慢調整。
孩子心神恍惚，二眼無神，法師：噢！青春期吧，過了就好了。
孩子的個性明顯改變了，愈來愈奇怪，法師：這位家長！你孩子是怎麼教的？
補充一下，有的孩子，想自殺者有之，精神官能症者有之，發顛者有之。
家長覺得不對勁，要法師負責：
竂房法師說，孩子的教育是教務法師的事，我只管他們生活。
教務法師說，孩子的教育方針是上座執事開會時訂的，我只管他們上課．
執事法師說，這些方向都是接班上師和上座們開會時訂的，我只是負責推動。
上座法師說，這些都是按照接班上師的意見去作的，我只是出點意見而己。
接班上師說，這不都是師父的教育理念嗎？
家長無奈，只能將小孩帶回家自己教，
法師：噢！又有家長被二位學長[@PS:李學長&解學長]及網路的流言影響了，同學們，你們要好好的學習五大論， 以後破邪顯正，破除這些邪說，就靠你們了！(這句話是真的出自上座法師之口)】
還有法師竟然在孩子面前，對家長說：“您要帶 現在就帶回去，再過兩年，他不會再聼你的了”。分明是在暗示孩子：不要聼家長話。同時，也破壞親子之關係。
教出這種孩子，誰負責？
[ 本帖最后由 by慈悲 于 2009-2-21 00:37 编辑 ]
by慈悲 发表于 2009-2-21 00:44
原帖由 君君 于 2009-2-20 12:11 发表 出事了，還是得有人負責吧！
接班上師，如證和尚，淨遠法師，盧總幹事，
請問您們誰要負責？還是都推給師父或僧羯磨呢？
噢！我知道了！李學長要負責，因為現在所有一切壞事，都是他負責。
確實，出事了，還是有需要有人負責吧！把責任都推向————僧羯磨
[ 本帖最后由 by慈悲 于 2009-2-21 00:53 编辑 ]
http://www.gelu.org/archiver/?tid-10321.html&page=98
bhodidharmar 发表于 2009-2-23 21:18
部分園區的小孩症狀
園區的部分小孩有一些共同的症狀,強迫反複思考和強迫性的行為.
大眾看到您會客時小孩子變得很有禮貌,大概分成二種,
一種是善根深厚,一點就通的小孩,對師長父母百依百順,那種小孩在哪兒都學得好,或許他們表現得如魚得水.
另一種是有些主見的,會一再被糾正直到完全放棄自主性,遇到一些境界,為了自保,會出現重複的行為動作(如孝順父母,恭敬師長),一種過度訓練的強迫症.一旦離開環境一段時間後,他們的心靈釋放,這股力量會反彈,出現格外的叛逆或是異常頹廢.詳細的防衛機制要請教心理轉家.
家長要細察,您的小孩是哪一型.末學觀察過一段時間,人格發展較好的,都是父母本身也長期在園區的小孩,或是父母常到園區的小孩.言止於此
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君君 发表于 2009-2-23 21:28
回复 1490# 的帖子
末學非常同意這位師兄的說法。
還記得憶師恩法會上，播放一段師父老淚縱橫的影帶吧！
師父在影帶中曾云：如果法王的加持不來，這個法是弘不出去的！
但是這件事情只有師父自己，所以他老人家無論如何都要努力下去！
師長殷重的教誡猶在目前，更可確定福智的興衰取決於「是否如法依止法王，依教奉行」，這是百分之百確定的事情！若一個團體之興衰決定於此，更何況是個人長遠的法身慧命呢？
和法王及藏系師長漸行漸遠，已是不爭的事實，若要了解，去問問印度的藏人們，幾乎己成家家的話柄了！當年師父苦心帶領僧俗二眾依止校長、法王，讓藏人們知道「漢地有位大比丘率領僧俗二眾，努力依止法王，建立教法」，傳為三大寺、上下密院、內地及印度藏區的美談。言猶在耳，現在團體的現況，卻成為大家談論的話柄了。
師父有知，當作何感想？
當年披荊斬棘，一路走來的法師及老學員們有知，當作何感想？
忍痛割愛將孩子送入僧團的家長們有知，當作何感想？
尊貴的領導階層們，要錢，請拿吧！
不過請將師長苦心經營的清淨傳承們，留給眾生！
君君 发表于 2009-2-23 21:33
只有園區嗎？
原帖由 bhodidharmar 于 2009-2-23 21:18 发表
園區的部分小孩有一些共同的症狀,強迫反複思考和強迫性的行為. 大眾看到您會客時小孩子變得很有禮貌,大概分成二種,一種是善根深厚,一點就通的小孩,對師長父母百依百順,那種小孩在哪兒都學得好,或許他們表現 ...
....>應該不只是園區吧！
聽說預科班也有類似症況呢！
聽說也有孩子因受不了這種教育，猛拔頭髮，鬍鬚，腋毛來發洩的。
bhodidharmar 发表于 2009-2-23 21:44
原因園區的小孩是末學親眼見過的,預科班我没親眼見到,故不多說
最主要的表現症狀是在出坡時,虐待小生命來發洩壓力,及引人(同儕)注意,這是一種求救的訊息,但會被再度壓抑,教育成是在造惡業....,開啟另一個新的強迫循環....
性融法師2017年5月16日的萬言書-
[節錄]
現在一三（註：2008年進僧團的預科班）變成這付德行，大抵根本不知為何要學習，看不到這樣努力的成果
@...>其實僧團應金的指令, 在2006年超收預科班後,就發生很多恐怖的帶領問題, 這可從2009年如下的發文看出.
也就是2009年就發現的預科班問題, 終在2017年,性融法師的萬言書,完全的證實-這也說明一直要表示業績的金,是怎樣的毒害眾生啊!
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格鲁修学社区 › 大德专题介绍 › 听说大陆有位宗大师的再来者，有知道详情的吗？
http://www.gelu.org/archiver/?tid-10321.html&page=89
a62437 发表于 2009-2-20 20:38
請大家提供園區及僧團的目前情況
僧團三年前[@PS: 2006年]的情況大家大致上瞭解了.今年[2008年]呢? 2007年呢? 是更糟 還是維持原狀?
園區這些年的變化.學生有沒有向僧團的沙彌那樣?
去年參加鳳山寺定培時 有見到園區的人.沒有一個是我認識的.
每個園區人員都是生面孔.
by慈悲 发表于 2009-2-20 23:34
喚醒
回復 1306#
列舉數例：
1、法師用刷過大便的馬桶刷，和孩子比賽膽量？看誰敢刷牙誰就強？還真的刷了！慘無人道。
:Q :Q :Q
2、孩子讓法師情緒爆發時，法師失去理智，抓住孩子衣服從4樓拖到2樓！完全不顧孩子會不會受傷？ 原來孩子跟這樣的法師學會了暴力。
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3、孩子得不到足夠的關懷，空有知見，怨氣出在小動物身上？將毒蜘蛛及螳螂抓來互鬥，看誰先死？ 將昆蟲的四肢拔掉，來餵小鳥？將小狗四肢綁起來，丟到池塘裡去？
這樣的環境，既影響了孩子的身心，也摧殘了孩子的身心。
:L :L :L
4、孩子學來學去，都是同一套，沒興趣再上課，結果天天都是自由活動，法師也管不了？
糟蹋孩子們的“黃金時代”。
:( :( :(
5、孩子缺少關心，而且又有法師及環境給予的壓力，憂傷，自卑下成長，太小進去的孩子普遍長不高, 個性開始古怪，冷漠，不敢講真話，逃避現實，不敢面對家長，想走又不敢走(害怕社會的環境)
內心封閉，更有甚者，還會自虐，拔自己頭髮等. 這些孩子長大後，對社會會造成什麽影響？？？ 爲利眾生願成佛 到底利益了誰？？？
[ 本帖最后由 by慈悲 于 2009-2-21 01:20 编辑 ]
by慈悲 发表于 2009-2-21 00:11
回復 1307#
【當您們懇親時，發現孩子開始陌生，目光痴呆，不知所云，
問他學了什麼，講不出所以然，
問他過的好嗎？含糊以對，
問他和同學相處如何？呃...還好啦！
問法師孩子狀況如何？噢，孩子很優秀，一切交給上師及僧團，你放心！ 現在只是過渡期，排毒啦！
當你覺得孩子有點奇怪，有點神經質，有點不正常，和父母明顯疏離，
又不斷的問你「有沒有承許接班上師」。】
這些話都聼到過。這一切都經歷過。
孩子————好可憐。
家長————好悲哀。
把衆生的孩子往那裏帶？？？
[ 本帖最后由 by慈悲 于 2009-2-21 00:12 编辑 ]
by慈悲 发表于 2009-2-21 00:32
回復1309#
【教出這種孩子，誰負責？誰能負責呢？
送進僧團時，法師說：跟著上師及僧寶學習，一定是最好的選擇，我們一起努力。
孩子被欺負時，法師：這是過度期，小孩子嘛！一下子就習慣了。
孩子學習落後，法師：這是過度期，要給他時間，慢慢調整。
孩子心神恍惚，二眼無神，法師：噢！青春期吧，過了就好了。
孩子的個性明顯改變了，愈來愈奇怪，法師：這位家長！你孩子是怎麼教的？
補充一下，有的孩子，想自殺者有之，精神官能症者有之，發顛者有之。
家長覺得不對勁，要法師負責：
竂房法師說，孩子的教育是教務法師的事，我只管他們生活。
教務法師說，孩子的教育方針是上座執事開會時訂的，我只管他們上課．
執事法師說，這些方向都是接班上師和上座們開會時訂的，我只是負責推動。
上座法師說，這些都是按照接班上師的意見去作的，我只是出點意見而己。
接班上師說，這不都是師父的教育理念嗎？
家長無奈，只能將小孩帶回家自己教，
法師：噢！又有家長被二位學長[@PS:李學長&解學長]及網路的流言影響了，同學們，你們要好好的學習五大論， 以後破邪顯正，破除這些邪說，就靠你們了！(這句話是真的出自上座法師之口)】
還有法師竟然在孩子面前，對家長說：“您要帶 現在就帶回去，再過兩年，他不會再聼你的了”。分明是在暗示孩子：不要聼家長話。同時，也破壞親子之關係。
教出這種孩子，誰負責？
[ 本帖最后由 by慈悲 于 2009-2-21 00:37 编辑 ]
by慈悲 发表于 2009-2-21 00:44
原帖由 君君 于 2009-2-20 12:11 发表 出事了，還是得有人負責吧！
接班上師，如證和尚，淨遠法師，盧總幹事，
請問您們誰要負責？還是都推給師父或僧羯磨呢？
噢！我知道了！李學長要負責，因為現在所有一切壞事，都是他負責。
確實，出事了，還是有需要有人負責吧！把責任都推向————僧羯磨
[ 本帖最后由 by慈悲 于 2009-2-21 00:53 编辑 ]
http://www.gelu.org/archiver/?tid-10321.html&page=98
bhodidharmar 发表于 2009-2-23 21:18
部分園區的小孩症狀
園區的部分小孩有一些共同的症狀,強迫反複思考和強迫性的行為.
大眾看到您會客時小孩子變得很有禮貌,大概分成二種,
一種是善根深厚,一點就通的小孩,對師長父母百依百順,那種小孩在哪兒都學得好,或許他們表現得如魚得水.
另一種是有些主見的,會一再被糾正直到完全放棄自主性,遇到一些境界,為了自保,會出現重複的行為動作(如孝順父母,恭敬師長),一種過度訓練的強迫症.一旦離開環境一段時間後,他們的心靈釋放,這股力量會反彈,出現格外的叛逆或是異常頹廢.詳細的防衛機制要請教心理轉家.
家長要細察,您的小孩是哪一型.末學觀察過一段時間,人格發展較好的,都是父母本身也長期在園區的小孩,或是父母常到園區的小孩.言止於此
.
君君 发表于 2009-2-23 21:28
回复 1490# 的帖子
末學非常同意這位師兄的說法。
還記得憶師恩法會上，播放一段師父老淚縱橫的影帶吧！
師父在影帶中曾云：如果法王的加持不來，這個法是弘不出去的！
但是這件事情只有師父自己，所以他老人家無論如何都要努力下去！
師長殷重的教誡猶在目前，更可確定福智的興衰取決於「是否如法依止法王，依教奉行」，這是百分之百確定的事情！若一個團體之興衰決定於此，更何況是個人長遠的法身慧命呢？
和法王及藏系師長漸行漸遠，已是不爭的事實，若要了解，去問問印度的藏人們，幾乎己成家家的話柄了！當年師父苦心帶領僧俗二眾依止校長、法王，讓藏人們知道「漢地有位大比丘率領僧俗二眾，努力依止法王，建立教法」，傳為三大寺、上下密院、內地及印度藏區的美談。言猶在耳，現在團體的現況，卻成為大家談論的話柄了。
師父有知，當作何感想？
當年披荊斬棘，一路走來的法師及老學員們有知，當作何感想？
忍痛割愛將孩子送入僧團的家長們有知，當作何感想？
尊貴的領導階層們，要錢，請拿吧！
不過請將師長苦心經營的清淨傳承們，留給眾生！
君君 发表于 2009-2-23 21:33
只有園區嗎？
原帖由 bhodidharmar 于 2009-2-23 21:18 发表
園區的部分小孩有一些共同的症狀,強迫反複思考和強迫性的行為. 大眾看到您會客時小孩子變得很有禮貌,大概分成二種,一種是善根深厚,一點就通的小孩,對師長父母百依百順,那種小孩在哪兒都學得好,或許他們表現 ...
....>應該不只是園區吧！
聽說預科班也有類似症況呢！
聽說也有孩子因受不了這種教育，猛拔頭髮，鬍鬚，腋毛來發洩的。
bhodidharmar 发表于 2009-2-23 21:44
原因園區的小孩是末學親眼見過的,預科班我没親眼見到,故不多說
最主要的表現症狀是在出坡時,虐待小生命來發洩壓力,及引人(同儕)注意,這是一種求救的訊息,但會被再度壓抑,教育成是在造惡業....,開啟另一個新的強迫循環....
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