福團盧克宙是在恭維金女,還是在諷刺金女呢?又盧為何忽要學員”不超過5個字的簡要回答”呀!?是盧已實在受不了”金女或擬稿的馬可僧”的賣弄與拖延嗎? 難不成金女在<全廣2>, 就是一直在 ”不停的重複講”-以致2年多(2018.4.4到2020.7.8的237講次)-進度還在廣論的第二頁(P2-L9 ~ P2-L10 )
2020.7.10
2020.7.10
2020.7.10
RE-[盧克宙說]宗大師用「如何講聞二種殊勝相應正法」，共 12 個字。師父用 3 分鐘來詮釋。老師(金女)再用 1.5 講 共 18 分鐘來詳釋師父的話。請問（簡要回答，不要超過5個字）：
(1) 第 236 講後半老師要詮釋的核心理念為何？
(2) 第 237 講老師要詮釋的核心理念為何？
(1) 第 236 講後半老師要詮釋的核心理念為何？
(2) 第 237 講老師要詮釋的核心理念為何？
@..>
盧克宙是在恭維金女,還是在諷刺金女呢?
又盧克宙為何忽要學員”不超過5個字的簡要回答”呀!?
又盧克宙為何忽要學員”不超過5個字的簡要回答”呀!?
是盧克宙已實在受不了”金女或擬稿的馬可僧”的賣弄與拖延嗎?
RE-[性向說] 到[04'52"]
之前，反覆提最多次的是哪兩個字？師父與老師各重複多少次？
*老師(金女)在全廣裡 不停地講的是什麼？有何發現？
*老師有提到：這個流程攸關著整個修行的成敗，意味著我們這一生能不能成功。我認為是嗎？為什麼？
@....>難不成金女在<全廣2>, 就是一直在 ”不停的重複講”-以致2年多(2018.4.4到2020.7.8的237講次)-進度還在廣論的第二頁(P2-L9 ~
P2-L10 由是菩提道次引導分四……引導學徒之次第。)
*可能金女與擬稿的馬可僧想得”最會拖延”的金氏紀錄吧!
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2020.7月6日下午6:18 ·
【全廣題綱】廣海明月第 237 講 討論題綱(二)／盧克宙學長
1. 宗大師用「如何講聞二種殊勝相應正法」，共 12 個字。師父用 3 分鐘來詮釋。老師再用 1.5 講 共 18 分鐘來詳釋師父的話。
請問（簡要回答，不要超過5個字）：
(1) 第 236 講後半老師要詮釋的核心理念為何？
(2) 第 237 講老師要詮釋的核心理念為何？
請問（簡要回答，不要超過5個字）：
(1) 第 236 講後半老師要詮釋的核心理念為何？
(2) 第 237 講老師要詮釋的核心理念為何？
2. 聽完 237 講的師父開示後，尚未聽老師的開示前：
(1) 您自己會注意到哪幾項是師父的重點？
(2) 再聽老師的開示後，整理出老師提策的重點為何？
(3) 自己反省一下，這兩者的差距是什麼？
(1) 您自己會注意到哪幾項是師父的重點？
(2) 再聽老師的開示後，整理出老師提策的重點為何？
(3) 自己反省一下，這兩者的差距是什麼？
3. 聽完了 236 講後半、237 講之後：
(1) 應該要總結出什麼結論？
(2) 那麼，在學完昨天的全廣後，開始今天的全廣前，我有如是行否？
(1) 應該要總結出什麼結論？
(2) 那麼，在學完昨天的全廣後，開始今天的全廣前，我有如是行否？
☀️第 237 講全文 (2020/7/6-7/8)：
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2020.7月6日下午12:04 ·
【全廣題綱】廣海明月第 237 講 討論題綱(一)／性向法師
1. 師父說：「當然我們現在是要從凡夫地跑到佛地」
我同意嗎？我的現行呢？
我同意嗎？我的現行呢？
2. 聽完師父舉的譬喻，我注意的點與老師著重的點有何不同？
3. 到 [04'52"] 之前，反覆提最多次的是哪兩個字？師父與老師各重複多少次？
4. 老師說：「重要的問題師父會在整本廣論裡不停地講、不停地講。」
對比一下：老師在全廣裡不停地講的是什麼？有何發現？
對比一下：老師在全廣裡不停地講的是什麼？有何發現？
5. 老師有提到：這個流程攸關著整個修行的成敗，意味著我們這一生能不能成功。
我認為是嗎？為什麼？
我認為是嗎？為什麼？
☀️第 237 講全文 (2020/7/6-7/8)：
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