淨遠這個聞思修的解釋,是來自常師父,還是來自金女?還是淨遠因為已經是新加坡吉祥寶聚寺的祖師,所以可以自己高興怎樣解釋,就怎樣解釋呢?如是,福僧或福尼何須飛到加拿大P島學習甚麼五大論,即福僧與福尼應該跟淨遠或金女那樣的先奪到權力,以後就可以愛怎麼解釋,就怎麼解釋,不是嗎? 淨遠的2020的弘法計畫,大概還是在”傳燈寺的籌募工作”吧!?
2020.1.10
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2020.1.10
*淨遠這個聞思修的解釋,是來自常師父,還是來自金女?
還是淨遠因為已經是新加坡吉祥寶聚寺的祖師,所以可以自己高興怎樣解釋,就怎樣解釋呢?
*如是,福僧或福尼何須飛到加拿大P島學習甚麼五大論,即福僧與福尼應該跟淨遠或金女那樣的先奪到權力,以後就可以愛怎麼解釋,就怎麼解釋,不是嗎?
*淨遠2019年的盛事,是甚麼呢? 是聞思修, 還是傳燈寺的籌募又創新高呢? 乃至淨遠有打算公開2019年傳燈寺的收支明細嗎?
*至於淨遠的2020的弘法計畫,大概還是在”傳燈寺的籌募工作”吧!? 不知淨遠可願公開呢?
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Ven Jing Yuan 釋淨遠
2020.1.9
【光明理路--即聞、即思、即修】
聞：聽清楚了嗎？
思：想清楚了嗎？
修：依照你想過的東西，再次地去串習
它，變成自己的心念。
聽到了，想一下：「是嗎？是這樣嗎？」
是的話，再一次地肯定它，串習它。
這就是「即聞、即思、即修」。
所以，是可以聞思修並進的。
廖: 感謝法師的鼓勵！我讀廣論時，桌上也是這般光景：廣論、手抄、四家合註、空白的筆記本自己要寫摘要記錄等等……
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Ven Jing Yuan 釋淨遠
2020. 1月8日下午8:34 ·
今天與大家一起總結往年盛事，以此善行供養師父、老師(金女)，相互隨喜，並展望2020弘法計畫，繼續共創有情之安樂聚！
@...> 淨遠2019年的盛事,是甚麼呢? 是聞思修, 還是傳燈寺的籌募又創新高呢? 乃至有打算公開2019年傳燈寺的收支明細嗎?
*至於淨遠的2020的弘法計畫,大概還是在”傳燈寺的籌募工作”吧!? 不知淨遠可願公開呢?
2020.1.9
*其實如英對廣論的了解,比金女要強吧! 以【全廣 II】第 186 講, 金女幾乎沒有說甚麼? 但如英竟可以在有限的講稿中, 擬出8項討論題綱-這種細緻的功夫,真是應該自己開講吧!
*RE-如何像老師(金女)具足這樣的耐心？在這個過程中我學到什麼？
@.....>若金女為了可以繼續有財源,或有福僧與福尼的追隨,在全廣2這樣的耐心或拖延的講,算很稀奇嗎?
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福智僧團
2020.1.10
【全廣 II】第 186 講 討論題綱(一)／如英法師
1. 老師已經在聽聞前行有提醒了。大家觀察一下，在聽的時候自己有沒有散亂、有沒有昏沉？
2. 老師開始為我們講全廣 2 的時候，非常注意我們聽聞的前行和發心，發心是要一直練習下去直到成為自己的習慣。請問，成為習慣的行相是什麼？
3.師父開示裡面，「此中總攝一切佛語扼要」。師父如何解釋「總」、「扼要」？
4. 本論遍攝佛語哪兩個傳承？這兩個道軌，能幫助我們達到什麼目標？
5. 本論的這個方法、軌範，分出什麼次第？藉此幫助各種根性的人趣入菩提道。
6. 老師說：「如果是那麼精要的話，那我跟遇到寶一樣！」反觀自己，覺得像遇到什麼？有那麼驚喜嗎？
7. 老師反覆提醒，我會覺得是壓力還是如沐春風？我會想要改變嗎？
8. 如果我有事情要跟別人提醒，會想要像老師這樣循循善誘、再三提醒嗎？如何像老師具足這樣的耐心？在這個過程中我學到什麼？
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