盧克宙好像在跟金女比”誰更會問問題”的樣子?同樣是在家居士,盧應該是可以當金女的接班人了吧!被在家金女帶領福團15年(2005-2020年)後,整個僧團或福僧福尼,都已根深蒂固的,或很習慣聽在家人(金女)的指導下,福團的道風,實際上應已漸次轉為以”在家居士”為主,僧尼只是一個門面了吧!
2020.9.2
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2020.9.2
*盧克宙好像在跟金女比”誰更會問問題”的樣子?
*又感覺盧似乎比金女,更會問問題-因此,同樣是在家居士,盧應該是可以當金女的接班人了吧!
也就是盧起碼比福僧如華,要會提問題,且被在家金女帶領福團15年(2005-2020年)後,整個僧團或福僧/福尼,都已根深蒂固的,或很習慣聽在家人(金女)的指導下,福團的道風,實際上應已漸次轉為以”在家居士”為主,僧尼只是一個門面了吧!
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講次 0253
(2020/08/31 ~ 09/02)
科判 道前基礎
主題 造者殊勝－圓滿種中受生事理
音檔 4B
02:56 ~ 05:09
廣論段落 P2-LL1
~ P2-LL1 其殊勝分三……得已於教所作事業。 今初
手抄頁/行 第1冊 P114-LL3 ~ P115-LL3 ( 2016 南普陀版：P114-LL4 ~ P115-LL3 )
手抄段落 所以圓滿的教法……這兩位尊者的景仰。
[金女解析]-253講次的全文
接下來這一段說：「圓滿的教法他一定有這樣的一個圓滿」——福德的圓滿、智慧的圓滿；
智慧的圓滿包括世俗的智慧、出世的智慧圓滿。
然後在這個地方提到教、證法。
注意！我提問題了：「教」講了哪個道理呢？你們有看書吧！可以回答一下。
第一個是什麼呀？「告訴你為什麼要修行。」
那麼接著是什麼？「修行些什麼，如何修行。」
懂得了之後要做什麼呢？「照著去修行。」
所以是幾個呀？一連串的修行，
第一個：「為什麼要修行？」哪裡告訴我們的？教理。
「修行什麼？」誰告訴我們的？教理。
「如何修行？」教理告訴我們。
「懂得了照著去修行」，還是要教理告訴我們！
現在又說了一遍：教、證二量就屬於自利方面；了解了之後，還要從利他的角度再學習。
[03′42″]
所以在這個地方，大家會認為師父擴展我們的視野的部分又是哪些教誨呢？那為什麼要學教理？比如說你為什麼要做這件事？教理就告訴第一個問題：為什麼要修行？那修行到底有些什麼內容呀？這些內容。那怎麼樣修行呢？這三部曲。
接下來，懂了之後就要去修行。
所以他是一個人從最初懵懂地對佛法的一個喜好到成為功夫非常非常扎實的、精湛的這樣一個大乘行者，他要經過教正法和證正法的淬鍊，反覆地讓自身的利益達到了一定的程度，才會有本事去饒益他人。
[04′34″]
所以它是貨真價實的一個功德的修鍊。這個功德不是憑空而至的，而是要花很長很長的時間，從教理的學習到證得這個教理的證德的部分，反覆、反覆地去磨練自己的心，經過很長時間的累積資糧才能夠達到的。
所以真的要從內心深處禮敬這些經過了長劫修行來利益我們的師長們。
[05′13″]
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2020. 8月31日下午4:32 ·
【全廣題綱】廣海明月第 253 講 討論題綱 (二)／盧克宙學長
1. 從第 251～253 講，在師父的講解中，是同一個段落。那麼：
(1) 您覺得這個段落的主題是什麼？
(2) 這個綱要（架構）如何介紹尊者？
(3) 反省：我一向是如何介紹自己，觀察他人的？
(1) 您覺得這個段落的主題是什麼？
(2) 這個綱要（架構）如何介紹尊者？
(3) 反省：我一向是如何介紹自己，觀察他人的？
2. 在師父、老師介紹尊者時：
(1) 同時幫我們建立了哪些重要的見解？
(2) 學了這三講，對我們的策勵是什麼？
(1) 同時幫我們建立了哪些重要的見解？
(2) 學了這三講，對我們的策勵是什麼？
3. 自利、利他的分辨：
(1) 在未學前，您覺得做哪些事是自利？它們有什麼共同的特點？
(2) 學了以後，您認為哪些才是真正的自利？它們共同的特點為何？
(3) 在佛法中，自利和利他的關係為何？
(4) 反省：努力聞思修時，有沒有很「愉悅」的自利的感覺？還是剛好相反？怎麼辦？
(1) 在未學前，您覺得做哪些事是自利？它們有什麼共同的特點？
(2) 學了以後，您認為哪些才是真正的自利？它們共同的特點為何？
(3) 在佛法中，自利和利他的關係為何？
(4) 反省：努力聞思修時，有沒有很「愉悅」的自利的感覺？還是剛好相反？怎麼辦？
4. 師父、老師帶領我們學習佛法，成辦法人事業：
(1) 聞思時，我們有在提昇福智二資糧嗎？為什麼？
(2) 從事法人事業時，我們有在提昇福智二資糧嗎？為什麼？
(1) 聞思時，我們有在提昇福智二資糧嗎？為什麼？
(2) 從事法人事業時，我們有在提昇福智二資糧嗎？為什麼？
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2020.8月31日上午10:14 ·
【全廣題綱】廣海明月第 253 講 討論題綱 (一)／如華法師
1. 師父在這講的開示内容為何？
2. 老師提出......師父擴展我們視野的教誨又有哪些？
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