聽說金控女與橡可僧,又去找黃主委幫忙了,看來整合福智僧俗高層,一起利用下面廣大僧俗,軍公教商,當防火牆的非法戲碼,越演越烈-同步運作的是以人海車輪戰,逼迫法王等善士背書,承許福智金女;福僧已經聽不懂最基本的佛教知見,所以一直自説自話,説的是另一種語言,他們只會說「福智話」,這樣下去,很難和外界溝通啊!
2018.4.25
JF TSAI
2018.4月23日 8:26
· 高雄市
請問: 有沒有日宗仁波切回應 女居士不能領導團僧的影片連結?
感恩!
感恩!
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據說,日常法師面報法王欲立金時,法王的說法跟赤仁波切是一樣的。可見涉及戒律的問題時,沒有模糊的空間。
狐治居然抬出寧瑪喇榮佛學院的公認有證量的女上師來迷惑學員。
到底狐治學的是格魯還是寧瑪?人格分裂了嗎?
到底狐治學的是格魯還是寧瑪?人格分裂了嗎?
由此也很清楚看到狐治所謂的依止法是怎麼回事:對自己有利的就說依師,對自己不利的就不聽師長善知識的教誡。
這不正是正住/不墮黨類的相違品嗎?
狐治從上到下連弟子相的第一條都做不到,
其他還有什麼好說的?
這不正是正住/不墮黨類的相違品嗎?
狐治從上到下連弟子相的第一條都做不到,
其他還有什麼好說的?
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另外,原本黃主委買的校園 突然要改長照...黃主委跟長照完全扯不上邊阿...
當時我就知道黃主委暗中跟FZ有利益瓜葛,當時有跟版主講,只是版主都不發文而已...
JF 據說,日常法師面報法王欲立金時,法王的說法 跟赤仁波切是一樣的。可見涉及戒律的問題時,沒有模糊的空間。
狐治居然抬出寧瑪喇榮佛學院的公認有證量的女上師來迷惑學員。到底狐治學的是格魯還是寧瑪?人格分裂了嗎?
由此也很清楚看到 狐治所謂的依止法是怎麼回事:對自己有利的就說依師,對自己不利的就不聽師長善知識的教誡。這不正是正住/不墮黨類的相違品嗎?
狐治居然抬出寧瑪喇榮佛學院的公認有證量的女上師來迷惑學員。到底狐治學的是格魯還是寧瑪?人格分裂了嗎?
由此也很清楚看到 狐治所謂的依止法是怎麼回事:對自己有利的就說依師,對自己不利的就不聽師長善知識的教誡。這不正是正住/不墮黨類的相違品嗎?
狐治從上到下連弟子相的第一條都做不到,其他還有什麼好說的?
護持摘"金"行動: 福僧已經聽不懂最基本的佛教知見,所以一直自説自話,説的是另一種語言,他們只會說「福智話」,這樣下去,很難和外界溝通哦!
dalai2016.blogspot.tw
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Lu https://www.facebook.com/photo.php?fbid=638834316447994&set=p.638834316447994&type=3&theater&ifg=1
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=638835206447905&set=p.638835206447905&type=3&theater&ifg=1
吳 接下來,他們應該請黃主委去法院證明他被偷錄音檔是假的,是他幻想的!
Lu 有了長照當幌子,騙錢就更容易了;從出生,幼稚園,到長照、殯葬業全有,保證生生世世得生邪師邪法家!
吳 中共黑心器官市場,它們沒想到?還是說暗中佈局許久?
mp.weixin.qq.com
Lu 「亞太」就在「根道」旁邊不遠喔!真的好巧喔!
台商靠中共,中共靠福智,
福智靠邪師,邪師靠橡可,
橡可靠馬可,馬可靠福僧,
福僧靠法人,法人靠裡仁,
裡仁靠台商,台商靠中共,
看來這是萬劫難出的輪迴!
是地藏大願都難救的猛業!
福智靠邪師,邪師靠橡可,
橡可靠馬可,馬可靠福僧,
福僧靠法人,法人靠裡仁,
裡仁靠台商,台商靠中共,
看來這是萬劫難出的輪迴!
是地藏大願都難救的猛業!
吳 去年那些芭學園的老師 還被送到湖山給如亨法師、如林法師提昇;福智新政策是找兩岸高層下手,由法師充當金女打手兼心靈導師;目的是要用金女偉大的身心靈願景 感動兩岸高層,一方面承諾定額供養;一方面加速統一!
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https://mp.weixin.qq.com/s/FORpQ7F5Wot6acqEw7YDhA日本踩泥巴,美國常青藤,中國芭學園,大家一起研討了啥?
作為家長,你如何為孩子選擇幼稚園,你滿意什麼樣的幼稚園環境?
作為園長和老師,你在幼稚園裡創設怎樣的環境,為什麼要這樣創設?
如果你曾經思考過這樣的問題,那麼這場研討會上呈現的觀點和實例,很可能對你有所啟發。
2017年12月9日、10日,由李躍兒芭學圈主辦的中日美幼稚園“環境創設”研討會,在北京宋慶齡國際藝術中心舉行。
來自全國不同地方的幼稚園園長、老師以及家長,共同分享了中國、日本和美國的幼教理念,以及精彩的環境創設實例
一、回歸教育原點
為兒童打造身心和諧的教育環境
蘇婧所長,來自北京教育科學研究院早期教育研究所,研究幼稚教育、指導幼稚園教育實踐多年。
在蘇所長看來,環境創設,遠遠不只是幼稚園的物質環境應該怎麼打造,而是必須回到教育原點,從教育的本質出發去思考和行動。
21世紀,世界正在變得越來越複雜、越來越融合,在這種情形下,孩子應該學習什麼內容、為什麼學習、如何學習?教育的目的是什麼,教育的出發點與歸宿是什麼?蘇所長結合自己多年來的教育經驗,深入淺出地分享了深刻的思想和教育觀點。
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