在僧團所受的怨氣，一股腦的對家長施暴。想不通的是, 在2009-2017年的10年間,為何就沒有人繼續的指出預科班的這些令人痛惜的狀況呢? 現在福僧已經有很大的勇氣,離開金的統治了吧!
2017.7.8
http://www.gelu.org/archiver/?tid-10321.html&page=85
君君 发表于 2009-2-20 11:09
預科班的孩子還好嗎？
看到之前慈悲大德所寫的遭遇，
末學心有同感。
將我直接或間接聽到的狀況作個整理：
師父圓寂之前，預科班總共收了三個大班：
甲班、乙班、丙班。
本意是要學習固有文化及藏系佛法，特別是五部大論。
但是因為種種時代因素，藏文開了又停，辯論無法持續，
所以師父圓寂前，沒有一個同學學完攝類學。
圓寂後，由接班上師接手，重點擺在五部大論的學制，其內容之前也討論過了，就是內地上2~3個月的密集課程，由內地的格西(?)上。
末學心有同感。
將我直接或間接聽到的狀況作個整理：
師父圓寂之前，預科班總共收了三個大班：
甲班、乙班、丙班。
本意是要學習固有文化及藏系佛法，特別是五部大論。
但是因為種種時代因素，藏文開了又停，辯論無法持續，
所以師父圓寂前，沒有一個同學學完攝類學。
圓寂後，由接班上師接手，重點擺在五部大論的學制，其內容之前也討論過了，就是內地上2~3個月的密集課程，由內地的格西(?)上。
台灣再請2個月的課，由另一位不是格西的老師上。先不管這種上法的優劣與否，至少己經有基本的課程制度了，這也算是接班上師的功德吧！
為了迎接五部大論的學制，接班上師提出預科班擴大招生的辦法，
從2006年開始，暴增100多個從18歲到10歲的孩子，加上淨人的人數也暴增，去年[2008年]再收近100人，僧團己近500人大關了，這也暴露出許多的問題出來！
君君 发表于 2009-2-20 11:39
孩子放到爛，誰負責？
先不管去年[2008年]中收的新班，就3年前[2006年]的班級來看：
1、以前師父一次只收不到30~40人，讓僧團有消化空間
2、現在一次100人，把法師都逼瘋了！
3、沒有統一的教學制度及方針，見招拆招，隨機應變，給他們完全「自由」的成長空間？
列舉數例：
1、法師用刷過大便的馬桶刷，和孩子比賽膽量？看誰敢刷牙誰就強？還真的刷了！
2、孩子讓法師情緒爆發時，法師失去理智，抓住孩子衣服從4樓拖到2樓！完全不顧孩子會不會受傷？
3、孩子得不到足夠的關懷，空有知見，怨氣出在小動物身上？將毒蜘蛛及螳螂抓來互鬥，看誰先死？….
1、以前師父一次只收不到30~40人，讓僧團有消化空間
2、現在一次100人，把法師都逼瘋了！
3、沒有統一的教學制度及方針，見招拆招，隨機應變，給他們完全「自由」的成長空間？
列舉數例：
1、法師用刷過大便的馬桶刷，和孩子比賽膽量？看誰敢刷牙誰就強？還真的刷了！
2、孩子讓法師情緒爆發時，法師失去理智，抓住孩子衣服從4樓拖到2樓！完全不顧孩子會不會受傷？
3、孩子得不到足夠的關懷，空有知見，怨氣出在小動物身上？將毒蜘蛛及螳螂抓來互鬥，看誰先死？….
君君 发表于 2009-2-20 11:51
優秀的僧團一定有優秀的孩子嗎？
我們都覺得「孩子送進僧團，應該不會變壞吧！」
或是想「就算他最後回來，也是一個品行優秀的好孩子吧！」
但是，真的嗎？
是的，是有比較好的孩子，不否認，但是一定全部好嗎？
有的孩子回來後，吸毒販毒，和混混為伍。
有的孩子回來後，到處蹧踏純情的少女，以騙取身心為樂。
有的孩子回來後，將在僧團所受的怨氣，一股腦的對家長施暴。
二極化的教育內容，就會產生二極化的人格。
你覺得你的孩子，會是哪一種人呢？
或是想「就算他最後回來，也是一個品行優秀的好孩子吧！」
但是，真的嗎？
是的，是有比較好的孩子，不否認，但是一定全部好嗎？
有的孩子回來後，吸毒販毒，和混混為伍。
有的孩子回來後，到處蹧踏純情的少女，以騙取身心為樂。
有的孩子回來後，將在僧團所受的怨氣，一股腦的對家長施暴。
二極化的教育內容，就會產生二極化的人格。
你覺得你的孩子，會是哪一種人呢？
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@2017.7.8
….>在2009年,就有人將預科班的一些不能想像的弊端說出,且這個狀況,到2017年性融法師的萬言書,也確實的多少印證上.
然,想不通的是, 在2009-2017年的10年間,為何就沒有人繼續的指出預科班的這些令人痛惜的狀況呢?
君君 发表于 2009-2-20 12:08
教出這種孩子，誰負責？
誰能負責呢？
送進僧團時，法師說：跟著上師及僧寶學習，一定是最好的選擇，我們一起努力。
孩子被欺負時，法師：這是過度期，小孩子嘛！一下子就習慣了。
孩子學習落後，法師：這是過度期，要給他時間，慢慢調整。
孩子心神恍惚，二眼無神，法師：噢！青春期吧，過了就好了。
孩子的個性明顯改變了，愈來愈奇怪，法師：這位家長！你孩子是怎麼教的？
補充一下，有的孩子，想自殺者有之，精神官能症者有之，發顛者有之。
家長覺得不對勁，要法師負責：
竂房法師說，孩子的教育是教務法師的事，我只管他們生活。
教務法師說，孩子的教育方針是上座執事開會時訂的，我只管他們上課．
執事法師說，這些方向都是接班上師和上座們開會時訂的，我只是負責推動。
上座法師說，這些都是按照接班上師的意見去作的，我只是出點意見而己。
接班上師說，這不都是師父的教育理念嗎？
家長無奈，只能將小孩帶回家自己教，
法師：噢！又有家長被二位學長及網路的流言影響了，同學們，你們要好好的學習五大論，
以後破邪顯正，破除這些邪說，就靠你們了！(這句話是真的出自上座法師之口)
送進僧團時，法師說：跟著上師及僧寶學習，一定是最好的選擇，我們一起努力。
孩子被欺負時，法師：這是過度期，小孩子嘛！一下子就習慣了。
孩子學習落後，法師：這是過度期，要給他時間，慢慢調整。
孩子心神恍惚，二眼無神，法師：噢！青春期吧，過了就好了。
孩子的個性明顯改變了，愈來愈奇怪，法師：這位家長！你孩子是怎麼教的？
補充一下，有的孩子，想自殺者有之，精神官能症者有之，發顛者有之。
家長覺得不對勁，要法師負責：
竂房法師說，孩子的教育是教務法師的事，我只管他們生活。
教務法師說，孩子的教育方針是上座執事開會時訂的，我只管他們上課．
執事法師說，這些方向都是接班上師和上座們開會時訂的，我只是負責推動。
上座法師說，這些都是按照接班上師的意見去作的，我只是出點意見而己。
接班上師說，這不都是師父的教育理念嗎？
家長無奈，只能將小孩帶回家自己教，
法師：噢！又有家長被二位學長及網路的流言影響了，同學們，你們要好好的學習五大論，
以後破邪顯正，破除這些邪說，就靠你們了！(這句話是真的出自上座法師之口)
@2017.7.8
RE-接班上師說，這不都是師父的教育理念嗎？
……>這樣的接班上師,當的未免也太輕鬆與不負責任了吧!看來真是只管賺錢,或錢如何進袋吧!
君君 发表于 2009-2-20 12:43
原帖由 如日 于 2009-2-20 12:13 发表 請問#1306
所提到的[學校]是單指[僧團預科班]..還是包含[福智中小學]?
….>是指預科班為主。
確實，這只是冰山一角，
預科班也有學習優秀的孩子，不過年紀都比較大，國三以上為主。
至於預科甲乙丙班，學習範圍從現觀到攝類學都有，狀況不同。
不過，末學想補充的是：
學習能力好，不代表他的人格健全、成熟。
因為預科班體系內，無論年紀多大，都是預科班，
就算當兵回來，思想幼稚不成熟的，為了毛頭小利而吵架的也大有其人，人格發展嘛...不予置評。
一個隔絕於社會外的教育團體，本來就存在一些不可避免的問題，
如果沒有真實具教證及傳承的善知識引領，就算出了問題也不足為奇！
所提到的[學校]是單指[僧團預科班]..還是包含[福智中小學]?
….>是指預科班為主。
確實，這只是冰山一角，
預科班也有學習優秀的孩子，不過年紀都比較大，國三以上為主。
至於預科甲乙丙班，學習範圍從現觀到攝類學都有，狀況不同。
不過，末學想補充的是：
學習能力好，不代表他的人格健全、成熟。
因為預科班體系內，無論年紀多大，都是預科班，
就算當兵回來，思想幼稚不成熟的，為了毛頭小利而吵架的也大有其人，人格發展嘛...不予置評。
一個隔絕於社會外的教育團體，本來就存在一些不可避免的問題，
如果沒有真實具教證及傳承的善知識引領，就算出了問題也不足為奇！
如日 发表于 2009-2-20 13:02
您提到了「隔絕」這兩字，讓我聯想到了一件事：
這些孩子不管當初是自願或是父母送進去的，一旦發現不適合，是否能在不受逼迫的情況下，自由的離開？
這些孩子不管當初是自願或是父母送進去的，一旦發現不適合，是否能在不受逼迫的情況下，自由的離開？
君君 发表于 2009-2-20 13:11
不得己的苦衷
我相信，今天預科班會有如此成績，絕非刻意人為的結果。
就竂房法師而言，要顧功課，出坡，陪小孩，有時體力不好還會生病，能怪他嗎？
就教務法師而言，被上面不斷改變的政策及小孩不斷的情緒起伏，二邊夾殺，能怪他嗎？
就執事法師而言，常住事務這麼多，法會不斷，還要抽時間陪小孩，能怪他嗎？
就上座法師而言，國內外到處飛，法人事業一間一間開，開示北中南跑，還要陪小孩開心，能怪他嗎？
就接班上師而言，她也希望孩子健康成長，快樂學習，但二地相隔，千山萬水的，能怪她嗎？
套一句據說是接班上師的名言：「大家都盡力了」，是啊！
所以，怪就怪在：
家長搞不清僧團狀況，一古腦的送孩子進去，因為孩子硬要進去，家長也覺得不差。
孩子自己搞不清狀況，硬要聽法師的話進去，拿自己的人生及善根作為一個不確定未來的籌碼。
還有這些從團體外部產生的流言，把這些不能講、不該講的東西都講出來。
我可是在幫僧團講話啊！千萬不要找上師及僧團負責，是你們自己一廂情願要進來的！
接班上師，如證法師，淨遠法師，盧總幹事，您說是嗎？
就竂房法師而言，要顧功課，出坡，陪小孩，有時體力不好還會生病，能怪他嗎？
就教務法師而言，被上面不斷改變的政策及小孩不斷的情緒起伏，二邊夾殺，能怪他嗎？
就執事法師而言，常住事務這麼多，法會不斷，還要抽時間陪小孩，能怪他嗎？
就上座法師而言，國內外到處飛，法人事業一間一間開，開示北中南跑，還要陪小孩開心，能怪他嗎？
就接班上師而言，她也希望孩子健康成長，快樂學習，但二地相隔，千山萬水的，能怪她嗎？
套一句據說是接班上師的名言：「大家都盡力了」，是啊！
所以，怪就怪在：
家長搞不清僧團狀況，一古腦的送孩子進去，因為孩子硬要進去，家長也覺得不差。
孩子自己搞不清狀況，硬要聽法師的話進去，拿自己的人生及善根作為一個不確定未來的籌碼。
還有這些從團體外部產生的流言，把這些不能講、不該講的東西都講出來。
我可是在幫僧團講話啊！千萬不要找上師及僧團負責，是你們自己一廂情願要進來的！
接班上師，如證法師，淨遠法師，盧總幹事，您說是嗎？
君君 发表于 2009-2-20 13:25
原帖由 如日 于 2009-2-20 13:02 发表 您提到了「隔絕」這兩字，讓我聯想到了一件事：這些孩子不管當初是自願或是父母送進去的，一旦發現不適合，是否能在不受逼迫的情況下，自由的離開？
…>是的，聽說當然可以自由離開，但是大部份的情況是，孩子不願意離開。
據孩子說，僧團在教育的過程中，會不斷的給他們「世間是死路一條，唯有依靠上師」的概念，
而且，外面學校生活明顯壓力大，己經慣於僧團作息的孩子，很難回去面對現實社會。
所以，就算爛，也要爛在僧團內，都比外面的第一等人來得超勝！
而且也聽說，家長也會擔心孩子在外會被社會「染污」，也聽法師說某些孩子回去後就「染污」了，
什麼都敢作。而且，就算想送孩子去三大寺學習，也聽法師說，三大寺的環境更為惡劣，還是僧團好。
加上孩子己經發願生生世世依止接班上師了，這都是現實的困難。
進入僧團，需要勇氣，出來僧團，需要更大的勇氣！
…>是的，聽說當然可以自由離開，但是大部份的情況是，孩子不願意離開。
據孩子說，僧團在教育的過程中，會不斷的給他們「世間是死路一條，唯有依靠上師」的概念，
而且，外面學校生活明顯壓力大，己經慣於僧團作息的孩子，很難回去面對現實社會。
所以，就算爛，也要爛在僧團內，都比外面的第一等人來得超勝！
而且也聽說，家長也會擔心孩子在外會被社會「染污」，也聽法師說某些孩子回去後就「染污」了，
什麼都敢作。而且，就算想送孩子去三大寺學習，也聽法師說，三大寺的環境更為惡劣，還是僧團好。
加上孩子己經發願生生世世依止接班上師了，這都是現實的困難。
進入僧團，需要勇氣，出來僧團，需要更大的勇氣！
@2017.7.8
RE-進入僧團，需要勇氣，出來僧團，需要更大的勇氣！
…> 到2016年-2017年初 GEBIS(大覺佛學院)離開19位福僧與2017年5-6月 從湖山分院離開20多位福僧來看,現在福僧已經有很大的勇氣,離開金的統治了吧!
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