常師父是因為金女看到泥土會化為佛菩薩的塑像，就這樣認定金女有不得了的證量呀!? 這樣的認證,還真是需保密到2015年,才讓盧說出來呀! 2000年也可能是常師父聽命於金女身上-所謂 ”提公”或”空上師”等號稱是護法之外靈的話-以致,這樣重用金女—這或也該算是金女愛將-如法,曾說的 ”不足以為人所道” 的內容之一吧!
2020.10.6
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2020.10.6
RE-[盧克宙2015年 在 “在無垠的星空下”一文中 指出] 師父說：「這個世界上卻有這麼一個人(金女)，是看到泥土，會想把所有泥土都化為佛菩薩的塑像，你想這是一種什麼樣的心胸格局。」
@...> 所以常師父是因為金女看到泥土會化為佛菩薩的塑像，就這樣認定金女有不得了的證量呀!? 這樣的認證,還真是需保密到2015年,才讓盧說出來呀!
RE-師父竟然要為這位「學員」[金女]，特地舉辦一場法會傳授「上師相應法」。這個不得了，我們跟師父整整九年，師父都沒說傳上師相應法，我不得不對這位「正所化機」的白衣居士 充滿敬意與好奇，心裡一直犯思量：「她到底是誰？」 為什麼師父對她這麼特別？
@...>不知福智僧團內,有幾位是得過常師父的「上師相應法」,乃至忠心不已的盧克宙,在2001-2004.10.15之間,可得到常師父的”上師相應法”呢? 還是盧是從金女那裏得”上師相應法” 所以,到現在(2020.10)還是需對金女效忠呀!
RE-除了傳承法要，師父必須讓老師(金女)在最短時間內，認識鳳山寺四眾弟子的學修情形、園區的建設與成長、廣論班及各種營隊的發展狀況，以及福智各種事業的推廣等，並了解法人組織如何運作，甚至各級主管的個性特質
@...>盧這是在告訴福團僧俗,福智僧團內,一直沒有可挑大樑的人才,不然,常師父怎會在2000年後,讓一位大陸的金女來接管福團的一切呀!
不過,2000年也可能是常師父聽命於金女身上-所謂 ”提公”或”空上師”等號稱是護法之外靈的話-以致,這樣重用金女—這或也該算是金女愛將-如法,曾說的 ”不足以為人所道” 的內容之一吧!
RE-「如果師父是春日，您(金女)就是秋月，弟子們願化為依偎您們的星星，永遠永遠。」盧總幹事以師長(金女)的讚頌，讚頌著師長。
@.....>這是盧今生 最自豪的成就吧!
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【黃金歲月】在無垠的星空下
福智之聲
2020.4月26日 · 閱讀時間：1分鐘 ·
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文◆盧克宙 (台北)
【福智之聲第223期(2015.09)】
■綢繆於將雨
「總幹事……」 2000年的某一天，師父突然對我說：「從今天起，你把所有工作都移交給陳學長。」 我有點愕然，是我做錯了什麼嗎？ 我問師父：「那……那我以後做什麼？」 師父說：「你什麼都不用做。」
說真的，當福智團體的「總幹事」是滿辛苦的，如今「無官一身輕」，每天準時下班之外，還可以聽帶、看書，大小事都有陳學長扛著，實在太愜意、太幸福了。但身為師父弟子的我，可沒偷到太多的「浮生之閒」，師父很快來電說要去內地，還要我訂機票隨行。
起初不知道師父以高齡與病軀，為何因緣遠赴內地。後來才了解，對鳳山寺和福智團體的歷史和未來，師父那一次遠行，真是非同小可。原來，師父要帶我去見一個人，一個師父寄以無限厚望的人，而他老人家當時的健康情形，已非當年隻身赴印度求法所能比，為法忘軀的師父肯定比誰都清楚，他正在跟時間拔河，而且「比賽」已經進入倒數計時了。一向高瞻遠矚的師父，只要事關團體與教法的未來，即使再病再累再苦，都無法不綢繆於將雨、預計於未然。
■最特別的學員
師父很看重、很看重的人，我終於見到了。由於師父並沒有「特別」介紹，所以我也就沒有「特別」地留下印象，以為只是一般學員求見自己的師長而已。不料第二天，師父竟然要為這位「學員」，特地舉辦一場法會傳授「上師相應法」。這個不得了，我們跟師父整整九年，師父都沒說傳上師相應法，我不得不對這位「正所化機」的白衣居士充滿敬意與好奇，心裡一直犯思量：
「她到底是誰？」 為什麼師父對她這麼特別？ 結果，法都傳一半了，我還沒想通。 「不傷腦筋了，我就修隨喜吧。」於是一心諦聽師父傳法。
上半場結束休息時，師父跟我說：「你剛剛這樣想就對了。」
咦？我都沒開口呢，師父怎麼知道我的心事？以上，是我生平首次見到接班人真如老師的經過。
■把她看成功我
2000年以後，我開始負責安排師父的公私行程，師父交代說，除了在台灣的例行或重大事項必須出席之外，其餘所有時間，統統安排與真如老師見面。除了傳承法要，師父必須讓老師在最短時間內，認識鳳山寺四眾弟子的學修情形、園區的建設與成長、廣論班及各種營隊的發展狀況，以及福智各種事業的推廣等，並了解法人組織如何運作，甚至各級主管的個性特質。我也安排學長、主任等核心幹部，晉見接班人。
老師偶爾也會交辦事項，事後我會跟師父報告，心裡卻現起一個念頭，有一次我問師父：「師父，我聽您的話，您也要我聽接班人的話，如果有一天，您們想法不一樣，那時候我該聽誰的話？」
師父很鄭重地回答：「以後你把她看成與我無二無別就對了。」
於是，從2000年到2004年，這五年間，師父一直指導我怎樣去了解、依止這樣一位善知識。有一次師父站在窗前，指著窗外一大片草原問我：「你看到什麼？」
「我只看到一片泥巴。」我實話實說。
師父說：「這個世界上卻有這麼一個人，是看到泥土，會想把所有泥土都化為佛菩薩的塑像，你想這是一種什麼樣的心胸格局。」
連師父自己都謙虛說，一輩子都在學皈依，那麼，他形容的「這個人」的心裡，那種任運而起的對三寶的依止，我簡直不敢望其項背。
■全然地託付
2004年十月，我再次隨師父去內地。出門前，他囑咐我準備一小包東西，小心用紙包好。見到老師時，師父把那包東西交到老師手中說：「這包東西只是象徵，意謂我把一切都託付給你了。」
當時在場的還有如俊法師、如起法師等人。老師立刻把準備好的念珠供養師父：「師父，弟子供養您這串念珠。」
師父接過念珠，加持後，將念珠掛到老師的脖子上，再次殷重說：「我已經說過了，從此刻起，我把一切都託付給你了。」
■五大論學修前提
師父說：「如果我們學五部大論，不能跟心續結合，那算學什麼五部大論呢？」所以，師父開許五部大論學習的前提，是堅持一定要上師親自帶領僧眾學習。我起初不懂為什麼要老師親自帶領？後來才了解師父真有遠見。
原來，五大論的師資多數在藏地，優秀的師長尤其被各寺院視為至寶，當然以培養自己寺院的僧才為主。我們只有利用對方放寒假，這些師長才能出外教學，所以，我們等於僅用兩三個月的時間，就要學完藏地一整年的課程。再說，藏文不是我們的母語，然上課全用藏文，更用藏文辯論，辯論則須熟誦課文，學僧常忙到深夜兩三點。
每當他們因壓力和困難，覺得「無以為繼」時，真如老師(金女)就會出來打氣、安慰，可能只是送一點餅乾，說一點鼓勵的話，大家就非常歡喜，心力又再度提起來。難怪師父說：「有你陪著他們學習，我才能放心。」
原來師父早已預見學習的困難，從老師的善巧和引導，讓我們看見師長真實的功德。
■十年磨一劍
師父示寂已十年於茲了。福智的正理之劍，不但沒有因「哲人其萎」而隱沒，反而在穩定中不斷揚昇；不管是僧俗的道業，還是師父的志業，在大開大闔的真如老師的未來鴻圖中，弟子只怕跟不上師長偉岸的腳步。
「因為值遇師父和您，我的生命乃得以轉彎，朝無限的希望和未來快樂前行。」「如果師父是春日，您(金女)就是秋月，弟子們願化為依偎您們的星星，永遠永遠。」盧總幹事以師長的讚頌，讚頌著師長。
【福智之聲第223期(2015.09)】
【註】自2019年，日常老和尚九十歲紀念，《福智之聲FB》特於週日推出【黃金歲月】專輯，敬邀大家同沐慈厚師恩。
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