2019年5月16日 星期四

福團尊珠格西2018年帶了九十個小孩去南印出家與學習;這很諷刺,以在福團加拿大P島教學過的尊珠格西,竟是第一個不響應金女的 “十萬僧眾在同一道場學習”口號-即他竟是將自己家鄉的”蒙古小孩”都引到南印的”三大寺”學習;推知,金女控制下的福團學制,因金女的私心與擔心被取代,故是”很嚴重的師資不足”呀!


福團尊珠格西2018年帶了九十個小孩去南印出家與學習;這很諷刺,以在福團加拿大P島教學過的尊珠格西,竟是第一個不響應金女的十萬僧眾在同一道場學習口號-即他竟是將自己家鄉的蒙古小孩都引到南印的三大寺學習;推知,金女控制下的福團學制,因金女的私心與擔心被取代,故是很嚴重的師資不足!

2019.5.16




白衣不能領導僧團!果然!
長期受白衣金女士領導的福僧, 重要幹部們(恕我無法稱其為法師)成群結隊參訪海洋博物館, 喜孜孜地看著缸內的魚群拍照留影, ! 若哪天看到這群福僧出現在動物園, 對著被圈養起來的動物品頭論足, 也不奇怪了.
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【資深法師一心寺佛陀紀念館教育參訪之旅】

2019. 1/16資深班法師+尊珠老師

【資深法師一心寺佛陀紀念館教育參訪之旅】

2019.1/16資深班法師+尊珠老師來一心寺參訪,真的很歡喜能夠有機會承辦大善知識參訪的飲食,多麼感恩師長恩德,讓弟子有正確的正知見,知道這一切所做都是讓弟子能累積更多的福德,而轉成智慧資糧,回向無上菩提。
透由這次承擔的學習,感受大善知識的慈悲及身語意的造作都在饒益眾生。

更以身教教導弟子謙卑,因午齋後【尊珠老師】親自走近大寮嘉勉弟子們及給予弟子們供養的機會,讓弟子感受師長的溫暖及慈悲的心。也感受到同行的溫暖及歡喜承辦的心。大家相互照顧,互相支援,發揮團隊精神,而不是像在世間容易只緣到自己的能力及傲慢的心,令弟子覺得自己很幸運又幸福。能印證廣論所學已造業不失。透由看見同行的功德,及相互觀功念恩,努力作師所喜,更能體會我們真的需要有大善知識教導,這一切都是師長的恩德。

 因為師長將佛法的理念帶給我們,教我們大乘走法,因此大家能夠這樣發心造善,累積善行,發心去做師長想做的佛法事業。生命中有師,法,友的時光是很幸福。
【上師教誡裡面提到,我們要盡全部的心力去利益對方 ,就是想送禮物給他,希望對方可以得到最大的好處】弟子感受到大善知識及法師就是這樣對待弟子的學習,處處給予學習的機會,弟子會珍惜。以上本次承擔所體會的學習心得,供養師父,老師,法師及善友們。

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https://www.facebook.com/214764452403772/videos/499310450595366/ 


 "透由這次承擔的學習,感受大善知識的慈悲及身語意的造作都在饒益眾生。更以身教教導弟子謙卑"
---奇怪咧!我眼濁, 只看到某家公司員工旅遊的活動

   請教法友, 這位"尊珠老師"的來歷? 個人實在好奇

護持福智僧團回歸正法聯盟- ""行動 https://www.facebook.com/groups/1953123191590245/permalink/2313204932248734/

護持福智僧團回歸正法聯盟- ""行動分享了 1 條連結。
2019.· 5
13日下午4:08
回應平衡報導六大新聞焦點一文中說請問為什麼常師父選擇接班給真如老師?的莫名說法
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節錄]
尊珠老師(雖被稱為蒙古格西,然他其實是學自南印,後回蒙古家鄉弘法),即一位南印格西,大概2010年被金女請到加拿大P島教福僧到2014年吧!
,他不時需照顧他在蒙古的主道場,故尊珠格西真的在加拿大P島福團教學的時間,也是有限吧-即性融法師在2017.5.16的萬言說中就說他們根本就沒有可以請問的師長就可以得知 — [參閱 http://vick1015.pixnet.net/blog/post/203848890
性融法師 2017.5.16 在加拿大 對福團的深切祈願 [萬言書]

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由於傳出來的資料中,多說到金女對這二位學自南印的格西(如月/尊珠),多是作很豐厚供養-如是推知,這二位格西不說金女的好話,可能還真是有些難吧!
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20149 還有蒙古貴賓訪問福智國小-這應該跟尊珠格西的牽線有關吧
http://www.bwes.ylc.edu.tw/timeline
福智國民小學校史沿革簡述
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節錄]
2003.09
雲林縣政府核定福智國小正式立案。
2003.09
第一屆福智國小始業式(班級數6班)。
2004.09
第一屆福智國小畢業式。
2014.03
蒙古貴賓參訪。
2014.09
加拿大愛德華王子島教育廳副廳長麥當勞博士參訪。
2015.09
加拿大多倫多教育局長參訪。

  感謝提供資料

福智內幕大公開    南印法師稱此人為尊炬老師:
尊炬老師是藏人但持蒙古護照,因都在蒙古發展,也稱蒙古格西,確實有去P島教學。
常師圓寂之後,金決定福智要學果芒學派,所以五大論是請拉卜楞寺的一位格西在大陸教。
另外請此位蒙古格西 ,他只教攝類學、因類學、心類學、宗義、地道、八事七十義。上面的不教。
他就是那位南印的,去蒙古發展的那位
帶很多蒙古小孩來南印出家的,去年就帶了九十個小孩去南印。
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尊炬老師帶小孩去南印是正確的,
但在福智內部有此問答傳聞:
要請法和學法 不是應該去最正統的印度三大寺學?

福智人回:「水土不服、語言不通。」

再問:「去P島也一樣會水土不服和語言不通啊?所以這其實都不是問題不是嗎?」

福智人回:「你以為三大寺有那麼大的土地,可以容納那麼多僧人?」

再問:「你們福智都可以將僧人分批去P島了,那分批去三大寺學習不是也可以嗎?而且去印度的旅費還比去P島便宜。」

福智人回:「P島那裡是暫時的,而且那裡才有空間能安靜的學法。(還有各種東扯西扯的奇葩答案)」

   感謝提供資訊

   由此看來,現在整個福智就是一個以金女為班長的大型廣論研討班。與當初金女在東北當班長造神的形態沒變嘛!

Ti     啥咪,搬那麼多錢去P島、運不完的貨櫃、蓋不完的建築,福智人說:P島那裡是暫時的?暫時的都能這樣民脂民膏,哪天她又看中另一個暫時的國家,一切又要重來?眾生錢是這樣花的?

福智內幕大公開    還有昆明17棟豪宅如此浪費掉


RE-蒙古格西 ,他只教攝類學、因類學、心類學、宗義、地道、八事七十義。上面的不教。
@....>
這是說金女請到加拿大教學的南印尊珠格西(又稱蒙古格西)沒有教第一批預科生,入中論/戒論/俱舍論呀!
那第一批預科班的五大論,到底是自學而成,還是第一批預科生,是偷偷的到大陸去遊學?! 對此,為何金女或金女集團不明說呢?

RE-
他就是那位南印的,去蒙古發展的那位
帶很多蒙古小孩來南印出家的,去年[2018]就帶了九十個小孩去南印。
@....>
這就很諷刺了! 以在福團加拿大P島教學過的尊珠格西,竟是第一個不響應金女的十萬僧眾在同一道場學習口號-即他竟是將自己家鄉的蒙古小孩都引到南印的三大寺學習-
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可見金女掌控下的福團學制-即美其名是金女首創的在加拿大P島進行的五大論學制因為金女不聘請足夠的合格師長教學,故尊珠格西也不敢將家鄉的蒙古小孩,放在加拿大P島的學不到呀!

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也就是由蒙古小孩都是出國學習,為何會被引入南印學習,而不是到加拿大p島學,就可推知,金女控制下的福團學制,因金女的私心與擔心被取代,故是很嚴重的師資不足!
因此,福團的父母與學子,要睜大眼睛的觀察,不要貿然的被騙去加拿大P島學習,或投入大量的金錢,給金女揮霍吧!

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