福團金女在《廣海明月》第103講-到底懂 還是不懂,誠實的說出她那“對老師的教導,是頑固與不受教”的等流; 記得淨遠曾說金女”依止的等流”,是讓他最敬佩的德行,現在不知淨遠會對金女這番自白,如何圓場或轉化的狡辯呢?!
2020.7.29
2020.7.29
RE-[金女說] 大家都知道上學的時候 如果你的本上都是紅色的叉字，這是一件很丟臉的事情。但是我都非常堅持，因為 3 要休息。所以哪有道理呢？所以要說服我們自以為是的道理，善知識真的要花一番苦口婆心的力量。
@...>記得淨遠還說金女”依止的等流”,是讓他最敬佩的德行-也就是2000年5月後,自認最依止常師父的淨遠,會對常師父大力推薦金女,就是因為淨遠認為金女在 ”依止師長”的等流,很驚人.
@...>記得淨遠還說金女”依止的等流”,是讓他最敬佩的德行-也就是2000年5月後,自認最依止常師父的淨遠,會對常師父大力推薦金女,就是因為淨遠認為金女在 ”依止師長”的等流,很驚人.
不想,金女在她的《廣海明月》第103講,竟不打自招的說出 “從小對老師的教導,是頑固與不受教”-
對金女如是的誠實語,淨遠不知又會如何的幫金女圓場或轉化的狡辯呢?!
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2020. 7月12日上午7:40 ·
【到底懂 還是不懂】
懂與不懂之間，要有明眼人看你懂了才可以，不然我們了解的東西可能就是錯的。
就像我小的時候剛上學，我認為：寫 3 為什麼要站著呢？3 應該寫個「m」形，就是都趴在地上。
為什麼呢？
因為這樣 3 可以休息，不然 3 要一直站著呢！所有作業本上的 3 都站著，我應該讓它趴在紙上。
我認為這是對的，所以老師把我的 3 字改了之後，我還認為我寫的是對的。
然後老師問我說：「為什麼給你改了這麼多次之後，你這個 3 還要這麼寫呢？」
我說：「因為 3 累了！」天下哪有這樣的道理呢？說數字累了。
但是一個小孩就是那樣想的，一個小孩！而且會覺得特別有道理。每次 3 字一定會被老師用紅筆打一個叉，逢 3 就是叉，如果那一頁上 3 字很多，我就全是紅色的叉字。
大家都知道上學的時候 如果你的本上都是紅色的叉字，這是一件很丟臉的事情。但是我都非常堅持，因為 3 要休息。所以哪有道理呢？
所以要說服我們自以為是的道理，善知識真的要花一番苦口婆心的力量。
(摘錄自《廣海明月》第103講)
(摘錄自《廣海明月》第103講)
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