盧克宙能被金女指派為”跟某些福僧”同等級的,在全廣第2輪,擔任擬 “討論題綱”的地位,就算是金女給多年”護航”的盧克宙,最好的報答了嗎?如英是想說 “福團內” 誰沒有得到法的傳承呢? 以金女204講次,都在講福團內的大大小小的福僧與學員都有傳承[學傳承]呀!
2020.3.12
2020.3.12
*盧克宙可以被金女指派為”跟某些福僧”同等級的,在全廣第2輪,擔任擬 “討論題綱”的地位,就算是金女給多年”護航”的盧克宙,最好的報答了嗎?
*盧克宙是歡喜接受金女的安排,還是已經身不由己的只能接受金女的任何安排呢?
RE-[盧說] 從第 195 到 201 講，這七講看起來是一個整體。您可否給這個整體一個題目？
@.....>盧提出的這一個題綱,好像是說金女真會掰或拖呀!以金女竟是用7個講次,來講一個題目!真不知金女為何要這樣的賣弄或拖延呢?!
*跟福僧如英相比(即如英擬的討論題綱-多是老師說,現在可能發現太明顯在討金女歡心,故略作調整的說”師父說”) 盧好像就比較有骨氣地,較少說”老師說”.
RE-[如英說]如果有大德法師講經說法，雖然他沒有得到這個法的傳承，但我們用什麼意樂態度看待才是正確的？
@.....>如英是想說 “福團內” 誰沒有得到法的傳承呢? 以金女204講次,都在講福團內的大大小小的福僧與學員都有傳承[學傳承]呀!
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福智僧團
2020.3月9日上午11:20 ·
【全廣第 2 輪】第 203 講 討論題綱 (二)／盧克宙學長
1. 師長強調聞法動機的調整已經多年了。「我」到底重不重視呢？
(1) 如何分辨我重不重視？
(2) 速和不速的差別為何？
(3) 「我」為何一定要速？
(4) 如何能令自己堅定生起？
2. 當我的內心如此徹底做此決斷後，
(1) 算不算是發心呢？
(2) 如果不是，那麼是什麼？
(3) 與真正的發心如何區分？
從整體道次策發大乘聞法動機
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福智僧團
2020. 3月2日下午10:20 ·
【全廣第 2 輪】第 201 講 討論題綱(二)／盧克宙學長
1. 聽了第 201 講，您是不是覺得阿羅漢也是很有慈悲心的？和大乘的行者如何區別？
2. 從第 195 到 201 講，這七講看起來是一個整體。您可否給這個整體一個題目？
3. 您能否對每一講，摘要出它的主軸內容？串起來思惟？
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福智僧團
2020.2月27日下午6:11 ·
【全廣第 2 輪】第 200 講 討論題綱／如英法師
1. 雖然暫時脫離了惡趣的痛苦，我現在還面對什麼樣的痛苦？
2. 老師說：「把那種所有的不安全都去掉的狀態，我們才會覺得如釋重負啊！」請問，所有的不安全是什麼？
3. 老師說：「那麼進一步我們還得去探索」這裡的探索，是指什麼呢？
4. 老師說：「用修道滅除這個苦因，輪迴就滅除了」此處的修道，是修什麼？
5. 老師說：「我們不應該以現前獲得增上生的果位為滿足」要用什麼樣的心去追求究竟、踏實的快樂呢？
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福智僧團
2020.3.12·
【全廣第 2 輪】第 204 講 討論題綱(一)／如英法師
1. 師父說：「沒有這個正確圓滿的來源的話，學不好。」請問什麼是「學不好」？學不好的行相是什麼？為什麼佛法也是如此？
2. 師父說：「從佛傳下來，經過諸大祖師圓滿的教理、正確的修持，都從這個圓滿的師承這樣地傳遞下來，非常重要、非常重要！」為什麼必須要包含圓滿的教理、正確的修持？如果缺一會產生什麼弊端？
3. 如果有大德法師講經說法，雖然他沒有得到這個法的傳承，但我們用什麼意樂態度看待才是正確的？
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