訪談福智園區的學生 2 簡簡端良;早期是基於對常師父的信心才把孩子送去園區受教育,真的做夢也沒想到師父怎麼會招惹到這等貨色.真叫人痛心遺憾;園區學生要背金女的語錄,唱她的讚誦,還必須開始祈請上師早日來台灣;難怪那些馬可僧,言行如此的激進,因為要層層的內鬥,才能活的好,馬可僧已是紅衛兵代名詞
2018.2.16
訪談福智園區的學生2
【你在福智國小讀了多久的書】
我國小三四年級在福智念，到了國小五年級的時候，我在裡面真的受不了了，於是我就求我媽帶我離開。所以，我只有三四年級，在福智念二年。
【為什麼國小一二年沒進福智？】
其實我媽在一年級就要讓我進福智，但沒有錄取，只好等三年級再申請一次，才錄取的，為了我的錄取，父母還搬到雲林來，就是為了讓我讀福智。
【進到福智有什麼不習慣嗎？】
我一進福智，就被同學霸凌，才小學三年級，班上就有階級，那個頭頭會發號司令，讓其他的同學疏離、冷落、排擠我，有時還會有言語、肢體上的霸凌，我完全不知道為什麼會這樣，是因為我是轉學生、來自五濁惡世？還是怎麼樣，我完全不知道原因，我向老師說，老師完全無法處理，會告訴我要多懺悔，告訴我為什麼別人就不會只有我會，因為這是我的業障，要背經、向金上師祈求，才可以消除業障。老師這樣說，我也跟著這樣做，但讓我變得很沒自信。
還有，在學校我也會被老師打，原因是背四書少背了幾個字，女生打手、男生打屁股，我只能在那樣的環境中學習，其實很痛苦，很想回家。只有二個月左右能見到爸爸媽媽一次，每次面會我都超期待的，他們會帶些我喜歡吃的來看我，但時間很短，早上面會中午後就必須回去，當他們一回去，我的內心就好難過，必須好幾天才能平復。現在想起來，那時的生活和監獄其實很像。
【你五年級轉回一般國小有發生類似的這種霸凌情形嗎？】
沒有，五年級轉到一般學校，同學之間感覺正常多了，都很好相處，且很包容，我也因此察覺過去在福智的教育是那麼的封閉，不與外界接觸，那時讓我們連看到一個瓶罐都會覺得非常新奇，同學之間根本沒什麼可以玩，所有球類，如籃球、棒球……全被禁止，我們身邊只有上師語錄和經典，所以若要比賽，也只能比背書，無形中大家會較勁，比誰比較會背上師語錄和經典。
【你知道上師是誰嗎？】
我完全不知道，是現在看了一些資料，才知道金夢蓉，也才知道小學的時候，要我們背她的語錄、唱她的讚誦，真的很愚蠢，還有一陣子，我們必須開始祈請上師早日來台灣，我完全沒辦法理解為什麼要祈請上師來台灣？我會想，若要祈請，我們不是應向達賴喇嘛祈請嗎？不是應祈請世界和平嗎？……為什麼要祈請上師早日來台灣，老師也不會跟我們說，他們只會叫我們祈請就對了。還有一陣子，非常突然的，所有達賴法王相片和資訊，全都不見，都被換成是上師的了，我感到很納悶為什麼要換成她的，但就是沒人跟我說為什麼會這樣？
【現在家裡的氣氛如何？】
我二姐是醫生，現在出家了，媽媽很歡喜，但我、大姐、和爸爸都很捨不得。現在就是這樣，就尊重媽媽，她所有生活都已福智化，用的東西都已里仁化，我們維持一種互相尊重的關係，我媽用她里仁的東西，我爸、我們不想用，這樣比起那些家裡因福智而吵架、自殺……的，應好太多了。
【小學時會鼓勵你們出家嗎？】
會啊！會挑成績好的，鼓勵他們去大悲精舍（現在去湖山），先體驗預科班，然後就設法讓他們留下來，出家成為小沙彌了，據我所知，若國小就出家，他們是沒有回頭路的，因為他們的學歷就是停留在國小，不會再讀國中高中了，若要還俗，人生是相當辛苦，無法進入社會的。而現在福智，總會標榜說從金上師接班後，僧人的數量增加了多少、參與的人又增加了多少……，我覺得這有點在騙人，我國小時，就有同學被送進預科班，不讓家裡的長輩知道，面會的時候再假裝送下來給長輩看一看，再送回去，我覺得一個學校怎麼可以這樣說謊，而且這是對學生家長欺騙，這很不對。
而且金上師口口聲聲說未來要剃度更很多的人出家，我都會質疑為什麼要一直把人找去出家？現在才知道，因為金上師的意志想讓很多人出家，整個團體就會依此而行事，把進福智受教育的學生，都設定為未來出家的常備軍，在那種氛圍下出家的就像典範、模範生，沒有出家好像就低人一等。我們班上有16個同學，13個出家，現在在加拿大跟著金上師，但我小學就發現這樣不太對，就離開了，現在感覺還暪慶興的。
【現在社會適應的還好嗎？】
因為我沒有被洗腦得很深，所以小學五年級後，花了一段時間，就適應了，我現在大量學習，接觸各種資訊，不再活在那種封閉的環境中，也不再以上師的話為依皈，就感到很有自信。那段讀福智國小的日子，是我人生中很不愉快的回憶，在沒有選擇的情況下進去，接受完全與外界隔離的教育，我無法想像若我沒有出來，我的人生以及人格會變怎樣，我現在讀大一，讀我有興趣的東西，感覺踏實多了。
----------------------------------------------------------------------------------------------筆者看到現在的受訪者，是個開朗、有笑容的年輕人，感覺還是相當欣慰，雖過去有一段不愉快的回憶，但只要願意用自己的思考力、判斷力，選擇自己的人生，不論結果如何，總是自由意志下的選擇，會比自幼即被送入福智，莫明其妙的接受上師依止法，作一個失去自我意志的人，要健康多了。
Shi 太可怕！上師語綠！毛語錄！
辛 16個有13個剃光頭~挺狠的！
辛 出家很殊勝~但現在在福ㄨ被洗腦出家 真的是恐怖事件！
Micheal 園區也不完全都是糟糕的吧
Shi 一個孩子都不能被輕忽，這有關他未來的人生及法身慧命！
更何況並不是1、2個，那一班16個13個出家，請問福智13年歪了，總共有幾班，你算算！
台灣的孩子，難道你不會想去關心嗎？
更何況並不是1、2個，那一班16個13個出家，請問福智13年歪了，總共有幾班，你算算！
台灣的孩子，難道你不會想去關心嗎？
Moon 可以進去賭一賭
辛 你要你家的孩子去賭一把嗎？
Moon 所以回答樓上的問題，願意賭的可以去
Moon 您說我嗎？還是頂樓?
Moon 你看不懂喔，我是說頂樓說這句話的人可以去賭一賭
辛 是的~Micheal 師兄有待過園區嗎？不這麼糟糕是指那些事？
鄭 大家都在園區裡面生活！孩子們有委屈，就說業障重，要懺悔，請問要怎麼區分拐瓜劣棗？
鄭 園區裡面也有很多吃的開過的好的孩子！他們必須每天專研在如何巴結，如何隨順勢力強大的同學，才不會被霸凌，您覺得這樣還不夠糟糕嗎？
Shi 進貢到加拿大也要想進辦法進馬可僧團，想存活想出路，巴結上師及上師身邊人，找派別跟對人，最好擠進第一層馬可，擁有權勢及金錢，上演FZ盤絲洞古惑仔。
Shi 沒出路的乖乖聽話被霸凌，不聽話被軟禁或驅離還俗，不得進別道場，離福智人遠一點，好好閉嘴。
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https://www.facebook.com/groups/1953123191590245/
釋妙證
典型的愚民教育，學習最後的導向是「出家」？太不尊重這些孩子的人生選擇吧！封閉環境下的心智是否能與外界社會接軌？能不能真實面對外界所帶給他的各種現象，產生抵禦、思辯、判斷？他們是活生生在自由民主國家生存的個體，不是不食人間煙火的仙童，除非這孩子真正知道什麼是五欲的「味、患、離」！故從這一點也能看到為何證人似乎搞不懂什麼是性誘、性侵、性騷擾，當然一般人會認為這位法師腦中沒染污，好像這樣很好、清淨，但實際上這是「癡」心所，不是真正的智慧喔！
釋妙證
因為她有「佛授人權」(天授人權)的心理因素吧？其主要都是稱「空上師」的意思，跟她個人本意無關。虛無飄渺的授意，決不是佛教，怎麼fz之事 愈撥愈駭人？
我也認識幾名自稱佛、菩薩授意的靈修者，跟這位金女士太像了，只是沒金女士這樣豐富的經歷。
我也認識幾名自稱佛、菩薩授意的靈修者，跟這位金女士太像了，只是沒金女士這樣豐富的經歷。
釋妙證
我不是在佛教體系的學校環境下出家，反而是在我出家後的十八年才進入佛教團體舉辦的研究所學習；而我的妹妹、弟弟是從國中、高中都讀佛教所辦的學校，但他們沒選擇出家，雖沒出家，但與佛教團體也有正常往來，目前他們兩位均在職場上 有很好的工作。
從這fz事件 真的有太多要去反省，創辦人的初發心是美善的，但實踐下來的損益，也需要在每個時期去認真審視，而不是把缺失、無力解決的暴力事件當成業障、罪論來合理看待，忽略佛法面對惡劣現況必需有積極心態去改善的價值面。
從這fz事件 真的有太多要去反省，創辦人的初發心是美善的，但實踐下來的損益，也需要在每個時期去認真審視，而不是把缺失、無力解決的暴力事件當成業障、罪論來合理看待，忽略佛法面對惡劣現況必需有積極心態去改善的價值面。
釋妙證
印度佛教被滅有許多形成的條件，比如佛教被密教化、世俗化、宗教間的競爭、教義混合等等。
而fz之事給人最大的問題，除了接班人這幾年帶領下做出荒腔走版的方式外，還有僧伽整體的思想是否已經脫離「理性」，沉浸在「感性」、「迷信」太久了？
而fz之事給人最大的問題，除了接班人這幾年帶領下做出荒腔走版的方式外，還有僧伽整體的思想是否已經脫離「理性」，沉浸在「感性」、「迷信」太久了？
蔡
我們班上有16個同學，13個出家
出家是何等大事啊~~孩子都還搞不清楚人生是什麼耶!!
這個比例太扯了，這些家長太扯了
難怪那些馬可僧，言行如此的激進，因為要層層的內鬥下才能活的好，馬可僧已經不是佛教名詞，應該是紅衛兵代名詞
出家是何等大事啊~~孩子都還搞不清楚人生是什麼耶!!
這個比例太扯了，這些家長太扯了
難怪那些馬可僧，言行如此的激進，因為要層層的內鬥下才能活的好，馬可僧已經不是佛教名詞，應該是紅衛兵代名詞
Shi
這位台大生出家，半年就送加拿大，聽話的變馬可，馬可僧團有9層階級，由如法法師總管當頭頭，不聽話的，還俗或軟禁選一樣，實在是刻意毀壞台灣淨菁英及幼苗!
http://m.ltn.com.tw/news/society/paper/787969
http://m.ltn.com.tw/news/society/paper/787969
吳
當然
吳
參考影片「人民的名義」和「廉政英雄」。裡面很多向錢看的情節。
家長親手他們交給金女士,等同毁了自己小孩的今生及善根......這種愚癡和業障 真的不是普通的深重。但這些錯誤都要無辜的小孩一肩扛。公平嗎?
對於他們在園區荒廢的學業也要多花時間陪伴,不要只顧自己"增上"。他們在園區期間若有受到霸凌甚至性侵，家長和新學校應該及時通報及求助，以及時介入。
Shi 收錢還洗腦，進貢小沙彌，毀人一生及法身慧命共犯結構很可惡！
鄭
最好的方式是透過媒體報導園區內幕讓其公開透明攤在陽光下，不要再有霸凌，法師及老師們別強迫孩子出家的情形出現；就像聾啞啟智學校一樣當初不管校長 還是老師都不願意關心集體性侵案件，後來終於出現了許多正義之士，開始無畏強權，讓社會大眾深入校園調查強暴事件！那些長期被欺凌的弱智學生才得救～
天火
看完了，心有戚戚焉，有幾個點根本是我的翻版，差別只在於我沒有進園區讀書而已。
福智信徒的組成老師、校長這些居多的時候，他們潛移默化的會將福智那套意念用在學生身上，而且他們很多也是身為父母，當然也用在自己小孩身上。
福智信徒的組成老師、校長這些居多的時候，他們潛移默化的會將福智那套意念用在學生身上，而且他們很多也是身為父母，當然也用在自己小孩身上。
Chu Feng
長期參加福團的校長聯誼會和教師聯誼會那些法友，大概也要好好檢查一下自己的身心狀態。教育部實在應該好好管管。啊！差點忘了，教育部大悲光群組也一堆大人物們自己想法做法，恐怕也都大有問題！台灣教育未來怎麼辦！？
天火
他們覺得孩子能進園區讀書是很有福報，很殊勝的，覺得裡面的環境很清淨，不會受到外面五光十色的世界影響等等，所以父母其實很多送進去的本意是好的，但殊不知現在的園區已經偏離當初建設的意念，有很多當初好的概念已被扭曲，越走越偏了。
而園區與外界是被隔離的，訊息溝通與傳遞不良，又加上福智這10幾年依舊在不斷的包裝園區的美好，他們根本被蒙蔽了，也不知道裡面的情形，除非小孩出來大吵大鬧、鬧革命，或者父母覺醒的話，才有機會脫離吧。
而園區與外界是被隔離的，訊息溝通與傳遞不良，又加上福智這10幾年依舊在不斷的包裝園區的美好，他們根本被蒙蔽了，也不知道裡面的情形，除非小孩出來大吵大鬧、鬧革命，或者父母覺醒的話，才有機會脫離吧。
HY 個人感覺是用蒙的讓他們出家, 不是讓當事人在正常的體系裡做抉擇。在這種氛圍內出家的: 1. 被性侵也不懂。2) 不是自己看到輪迴的苦發心出家, 心對境物慾是否能跨越? 這不是怪當事人, 他們是被出家的, 罪可惡是 那廟婆和她身邊的那堆既得利益者。把毀人當善舉。
HY
還記得嗎? 日老有一段話, 原文我記不得, 意識大約是 一個地區/國家如果 吸毒的人多過 不吸毒的, 那麼那些不吸毒的人會被認為是犯法的, 要關起來。如果任由這大臉妖婆滾雪球滾大後, 她敢反過來說她的才是正法, 土匪的恐怖思想。
Jackie 還是有些人很堅持吧，那種家長，很想問：腦子是進水了？還是被禿驢踢了？還是被哪扇佛門給夾了！
孩子不是你（妳）私產，他有權選擇自己未來方向跟出路！
看到文中有家庭因為FZ自殺，突然想到以前班長。某次上課，他提到他妻子是非正常死亡，說他對妻子也很好，不知道為什麼會做這選擇？
說他妻子懷小女兒時，就有憂鬱症，女兒生下來就不好管教........
最後說本想把女兒送去福智讀書，女兒死活不肯去，他因此也暫時沒勉強他女兒去，但是還是有再游說.......
他大兒子會乖乖讀書（廣論嗎？）所以沒要他大兒子去福智讀書。
孩子不是你（妳）私產，他有權選擇自己未來方向跟出路！
看到文中有家庭因為FZ自殺，突然想到以前班長。某次上課，他提到他妻子是非正常死亡，說他對妻子也很好，不知道為什麼會做這選擇？
說他妻子懷小女兒時，就有憂鬱症，女兒生下來就不好管教........
最後說本想把女兒送去福智讀書，女兒死活不肯去，他因此也暫時沒勉強他女兒去，但是還是有再游說.......
他大兒子會乖乖讀書（廣論嗎？）所以沒要他大兒子去福智讀書。
Jackie
已經翹課五年多，所以不知道目前班上狀況如何？
之前去菜市場會看到當時班上一位同學，可能是剛好錯過，最近很較少看到，壽司攤上只看到她先生。
去年初吧，事情還沒鬧大時，一次在市場看到同學，她說：班長去見＜上師＞了。
當時是淡淡的回：是喔～
但是心裡已經可以想像那豬頭班長一臉＜殊勝＞表情。
那豬頭班長的女兒 沒了媽媽已經很孤單了，還因她＜不好管教＞打算要送她進去福智集中營念書。
說是自己一直很想出家，只是卡在有這對子女，對他們有責任，難不成因為這種遺憾，加上女兒不好管教，所以打算送去出家先修班的福智集中營嗎！？
之前去菜市場會看到當時班上一位同學，可能是剛好錯過，最近很較少看到，壽司攤上只看到她先生。
去年初吧，事情還沒鬧大時，一次在市場看到同學，她說：班長去見＜上師＞了。
當時是淡淡的回：是喔～
但是心裡已經可以想像那豬頭班長一臉＜殊勝＞表情。
那豬頭班長的女兒 沒了媽媽已經很孤單了，還因她＜不好管教＞打算要送她進去福智集中營念書。
說是自己一直很想出家，只是卡在有這對子女，對他們有責任，難不成因為這種遺憾，加上女兒不好管教，所以打算送去出家先修班的福智集中營嗎！？
Jackie 當時學到這裡，舉了目犍連跟蓮華色例子，來講因果，即使有再大的神通也敵不過因果........
當時班長聽了，一臉不高興的：
妳喔；不要看那麼多書，只要多聽師父帶子就好.......
很想問班長二個問題：
1.我舉錯例子了嗎？哪什麼例子更恰當？
2.請問，讀了廣論 難道其他書都不能看了嗎？
後來更有一次，他放讚頌音樂（好像是小提琴演奏），面有得色問大家裡面的樂器，不知道大家是否是給他面子，沒人回答出來，我就回答樂器名稱。
休息時間他又跟我說：妳喔；多聽上師的讚頌，不要聽那麼多其他音樂......
喵的啦；要我聽那種音樂，那我情願去聽口齒不清的周杰倫唱歌...
當時班長聽了，一臉不高興的：
妳喔；不要看那麼多書，只要多聽師父帶子就好.......
很想問班長二個問題：
1.我舉錯例子了嗎？哪什麼例子更恰當？
2.請問，讀了廣論 難道其他書都不能看了嗎？
後來更有一次，他放讚頌音樂（好像是小提琴演奏），面有得色問大家裡面的樂器，不知道大家是否是給他面子，沒人回答出來，我就回答樂器名稱。
休息時間他又跟我說：妳喔；多聽上師的讚頌，不要聽那麼多其他音樂......
喵的啦；要我聽那種音樂，那我情願去聽口齒不清的周杰倫唱歌...
1. 金女的"教授"萬一外流，會被外界笑話的，因為完全"沒料"。一旦外流，外面笑話金女的"講經"無料，取笑聲音一多，他們又要急著滅火，結果大概會造成許多學員的流失。
2——故意造神，塑造金女的"教授"如珍寶般珍貴，因此不能將此"資料"外傳，只有"天下第一等的福智人"才有福報得到這個"教授"。(讓大家自認是高人一等的這一招 真的很管用。)
金女及她的集團一直以來就是這樣造神的，在福智裡面還未醒的人，天真的以為金女真的是無與倫比的"上師"，實際上金女是不學無術的俗女，她根本辦法與格西們那樣有系統的教授無誤的佛法，她只能煲煲心靈雞湯而已，希望還在福智的這些人能早點醒來，阿彌陀佛！
2——故意造神，塑造金女的"教授"如珍寶般珍貴，因此不能將此"資料"外傳，只有"天下第一等的福智人"才有福報得到這個"教授"。(讓大家自認是高人一等的這一招 真的很管用。)
金女及她的集團一直以來就是這樣造神的，在福智裡面還未醒的人，天真的以為金女真的是無與倫比的"上師"，實際上金女是不學無術的俗女，她根本辦法與格西們那樣有系統的教授無誤的佛法，她只能煲煲心靈雞湯而已，希望還在福智的這些人能早點醒來，阿彌陀佛！
Kok 我是新加坡福智前学员，女儿在园区接受国高中教育，经过这些年只能说是利弊参半，园区的教育的確是太死板狭隘..思想统一化。女儿高中毕业那一年显得很压抑无自信不开心，这让我们很难过，还好离开园区后，经过家人陪伴豉励善知识的加持下，她继续到上海上大学之后转到南澳上硕士，现在的她有自信有理想很阳光..感恩佛菩
Chu Feng
可以邀請您女兒把自身經驗和抉擇和大家分享嗎？許多福智法師，信徒，老師，家長和學生應該都很困惑茫然，不知往下該怎麼走會比較好。過來人的經驗可以直接讓他們清醒知道實際狀況，對自已對三寶有信心，和找到適合自己的方向往前邁進。
Edward Yes! Please share your experience, let the
words come out so there are less victims.
HY 幸好離開了, 幸好沒接受她們在鼓吹去剃頭。
阿彌陀佛
Kok 該怎麼說呢！其實除了教育偏差鼓吹個人崇拜之外，也許她比較幸運除了班導師之外其它老師和同學都對她很好。
Kok 早期是基於對常師父的信心才把孩子送去園區受教育。真的做夢也沒想到也想不通師父怎麼會招惹到這等貨色..真叫人痛心遺憾
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